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面对欺凌与被欺凌,教孩子这样做

发布时间:2017-11-06 16:31    作者:古贝    浏览:

    11月2日,北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。从轻处罚不等于不予处罚,校园欺凌应该得到学校和家长的重视!
    事件回顾:
    今年2月28日下午15时至晚22时之间,北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某,伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内,采取恶劣手段,无故殴打、辱骂两名女学生。
    期间,五名女被告人还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱,并用手机拍摄了羞辱、殴打视频,事后还在自己的微信群内小范围进行了传播;其中一名被害人,当天先后被殴打了三次。
    经鉴定两名被害人均构成轻微伤,其中一名被害人精神抑郁,目前仍无法正常生活、学习。
    5名未成年人均被判有期徒刑
    法院认为,被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人,造成二人轻微伤,辱骂他人情节恶劣,侵犯了公民的人身权利,严重影响公民的正常生活,破坏了社会秩序,已构成寻衅滋事罪,且系共同犯罪,依法应予惩处。
    鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁,在被羁押后均能如实供述自己罪行,并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失,且取得了被害人谅解,依法对五名被告人从轻处罚。
    最终,法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪,分别判处有期徒刑十一个月。
    施暴者:心情不好就打人,欺凌对象随意找
    这起案件中,五名被告少女在选择欺凌对象时,并没有明确的目标,只是因为带头的朱某,当天心情不爽想打人,就在学校女生宿舍内随意找到了两个被欺凌的对象,此前她们之间并没无矛盾。
    而这五名被告少女中,有两人是因为以前被朱某带人围殴过,后来因为怕挨打而加入团伙的。五人中,多人都曾被学校处分过。
    专家:校园欺凌是恶意为之,与普通打架不同
   “校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题,它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。专家表示,欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等等主要特征。直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击,而间接欺凌则是指排斥、孤立、散布谣言等。 
    需让学生知道校园欺凌的法律后果
    177名直接或间接参与过校园暴力的学生曾接受过问卷调查,针对“学校和老师会怎样管校园欺凌问题”,68%的学生认为“管而且非常严厉”,23%的学生选择“管但批评一下就没事儿了”,19%的学生选择“事情闹大了才会管”;当被问到“参与校园暴力曾受到过哪些惩戒”时,受访者排名前三的答案分别是:“受学校处分”,“被老师训诫”,“家长体罚”。
欺负人与被欺负的事件一般始见于学龄前儿童,因为四五岁的孩子正试图在这个世界上验证自己的力量,他们有可能会表现得霸道、控制欲强、喜欢打人来表达自己的意愿,因此孩子们之间打打闹闹时有发生。
    受欺负是可以预先做好防卫的
    父母可以通过适当举措事先预防孩子被欺负以及由此受到的伤害。
    比如:
    1.确保孩子在充满爱、同情心与尊重的亲子关系中长大
    预防孩子被欺负或欺负人的最根本的方法是——确保他在充满爱、同情心与尊重的亲子关系中成长,而不是在被暴力和权力控制的环境中长大。
    如果家长用掌掴等体罚来管教孩子,孩子或者会学到暴力即是解决人际关系问题的最直接有效的方法,或者会变成懦弱胆怯的人;如果家长习惯用权力来强压孩子,孩子或者学会仗势欺人,或者会变得习惯屈从于强势。
    2.与孩子保持沟通
    孤独的孩子更容易被欺负。请记住,身为父母最重要的责任之一是——保持与孩子在心灵和情感上的亲密连接。无论在什么样的情况下,都要与孩子保持畅通的沟通。
    3.培养孩子的社交能力
    不合群的孩子更容易被欺负。从孩子幼年开始就要着意去培养孩子的社交技能,比如在家玩交朋友的角色扮演游戏、看相关的绘本图书和讲故事、多带孩子参与集体活动,等等,教孩子在不同情境中,如何介绍自己、如何学会观察别人、如何去和小朋友们打成一片。
    4.教孩子捍卫自己的谈判技巧
    孩子需要知道,在受到冒犯时,他可以用受人尊重的方式来维护自己的正当权益,而不是用暴力反击。比如,可以教他们从以下说辞开始学习正确地表达自己的要求:
   “现在轮到我了。”
   “请把手从我的身上拿开。”
   “打人是不对的。”
   “我不喜欢被那样叫,你应该称呼我的名字。”
    5.教给孩子自我保护的基本方法
    欺负人的事件总在大人不在场的时候发生,所以要教你的孩子避免去无人监管的走廊、浴室、操场等地方。坐在校车的前面,站在队伍的前面,食堂吃饭的时候坐在教职员工附近的位置,等等。
    6.告诉孩子,如果被欺负了,没什么可羞愧的,要果断告诉大人
    有时候小小的欺凌事件可能会升级,面子不应该比生命安全更重要。
    7.该干预时果断干预
    发现此类状况时,需要积极与相关的人进行沟通,比如对方父母、老师等,不能让孩子一个人独自承受。尤其要注意那些非暴力行为的隐性伤害,比如言语攻击和排挤孤立,有可能会对孩子造成非常深远的影响。
    孩子被欺负了该如何疗愈
    帮助学龄前孩子发泄在日常生活中积累的焦虑和伤害的最佳方法是:游戏。
    1、如果孩子受到欺负和伤害,建议父母(尤其是爸爸)和孩子玩一个主题为“力量”的游戏。例如,抓2个毛绒玩具,让他们互相“玩”起来,其中一个推搡着另一个。但要记住,你并不是为了重现让孩子受到伤害的情景,而是为了让他发笑,发泄出他被欺负时积累的紧张和恐惧。所以,让被推到的毛绒玩具站起来,滑稽可笑地反击回去吧,不管是什么,怎么搞笑怎么来。
    你会发现,玩过这样的游戏以后,他可能会哈哈大笑,也可能会生气或开始抽泣。这意味着他将受伤的心灵袒露在你的面前。拥抱这些感受,然后他才能卸载它们:“没关系哭吧,亲爱的,爸爸在这里,爸爸会保护你的,我就在这里。”
    2、另外,可以每天创建一个特殊时间,比如每一天1个小时在这个时间,告诉孩子“爸爸想和你玩一个特殊的游戏。爸爸今天扮演一个大怪物,像这样!”,装出凶狠的表情和怒吼,让效果更逼真,并说:“我来抓你啊!”,然后咆哮着追逐孩子,让孩子兴奋着逃跑。
    这样的角色扮演游戏将破除孩子内心深处对强大事物的恐惧,消除孩子受到欺负后的社交阴影。给孩子机会成为更强大的那一个——智力和力量都很强大的怪物,或者是击败怪物的小英雄!表扬他的勇敢:“哇,你好厉害!”“哦,怪兽被你打倒了!”全程要极尽搞笑之能。在这样的游戏中孩子会渐渐建立起自己是强大的、勇敢的一种信心。
    3、从应对欺负中磨练出高超情商
    如何保护自己不被欺负是对情商的极大磨练。在孩子进入小学后,可以教孩子更多应对挑衅和冲突的方法。
    要让孩子明白,挑事者都是通过挑衅别人来显示自己的强大,如果受害者情绪失控或冲动反击,恰恰正中下怀。所以,当遭遇取笑和挑衅的时候,最好的策略是保持冷静、始终保持自己的尊严、并且让对方也保有尊严,不攻击,不贬低对方,尽量淡然处之。
    基于这个基本策略,以下是六个很有效的防卫方法。
   1、坚决维护自己 
   教你的孩子在面对欺负时不能输了气势,挺直腰板、用强有力的声音明确制止冒犯的行为。“这一点也不可笑。我希望你停下来!“
   2、用理性回应挑衅 
   可以用一个非防卫性问题来理性回应某种冒犯行为。“为什么你要这样说?”
   3、使用“我要”来表明态度 
   沟通专家建议,教你的孩子用“我要”的表达方式来对付挑衅和冒犯,比如坚定地说“我要你离开我。
 
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